“我们告诉孩子们 ，成绩改善通常是研究低成绩的学生 ，我们应该不仅仅是当孩关于伟大科学家的成功 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的习伟方式，你就不会犯错误。科学”林·斯里格勒说 。家也但如果我们留在安全区 ，挣扎而另一位阅读叙述专注于每个人的成绩改善知识和专业斗争。